دانشجویان به بیشتر مقالات علمی به‌روز دسترسی ندارند
تاریخ انتشار: ۱۳ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۲۵۴۰۹
مهرداد آقایی عضو شورای صنفی دانشگاه تربیت مدرس در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره چالش‌های محدودیت دسترسی به پایگاه‌های علمی و کمبود دیتاهای علمی مورد نیاز دانشجویان اظهار کرد: عدم دسترسی به مقالات معتبر یکی از اصلی‌ترین چالش‌های دانشجویان است. البته این موضوع مختص دانشگاه تربیت مدرس نبوده و مشکل مشترک تمام دانشگاه‌هاست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: تعداد قابل توجهی از مقالات مورد نیاز دانشجویان به ویژه در مقطع تحصیلات تکمیلی به علن بدهی دانشگاهها و برخی تحریم‌ها در دسترس نیستند. بنابراین دانشجویان مجبور هستند با استفاده از فیلتر شکن این عدم دسترسی را دور بزنند. البته بازهم از طریق این روش به مقالات روز و جدید علمی نمی‌توان دست یافت.
آقایی با بیان اینکه درخواست از استاد راهنما برای دانلود مقاله، روش دیگری برای دستیابی به مقالات علمی است، گفت: علاوه بر آن؛ دانشجویان می‌توانند از دوست یا فامیلی که در خارج از کشور سکونت دارد، درخواست دانلود مقاله داشته باشند. بنابراین با وجود مشکلات عدیده دسترسی به برخی مقالات و پایگاه‌های علمی، گاهی دانشجویان بیخیال آن محتوای علمی می‌شوند.
عضو شورای صنفی دانشگاه تربیت مدرس افزود: عدم دسترسی به اساتید نیز در پژوهش‌ها تاثیر گذار است. از یک سو اساتید برای برای راهنمایی دانشجویان در دسترس نیستند و از سوی دیگر دانشجویان برای دانلود مقالات به بن‌بست می‌رسند.
وی اضافه کرد: برخی استادان در محیط های غیر از دانشگاه فعالیت می‌کنند و دیگر زمان کافی برای هدایت پایان نامه‌ها یا رساله‌ها ندارند.
آقایی با اشاره به نبود اطلاعات مورد نیاز صنعت در دانشگاهها بیان کرد: این موضوع هم ناشی از ضعیف بودن ارتباط صنعت و دانشگاه است. البته اگر واقع بینانه بررسی کنیم این ارتباط در حد صفر است.
تجهیزات پژوهشی در دانشگاه تریبت مدرس فرسوده استاین فعال دانشجویی مطرح کرد: دانشجویان اجازه استفاده از تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی را دارند؛ اما این وسایل و زیرساخت‌ها به شدت فرسوده هستند و مسئولی هم به فکر نوسازی آنها نیست. البته بودجه‌ای برای تعمیرات وسایل خراب وجود ندارد.
وی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه زیرساخت‌های اینترنت در دانشگاه تربیت مدرس و خوابگاه های دانشجویی آن چگونه است، گفت: موضوع اینترنت یک چالش اساسی بین تمام دانشگاهها و خوابگاه‌های دانشجویی است. دانشگاه تربیت مدرس نیز از این موضوع مستثنی نیست. دانشگاه تربیت مدرس برای به روز رسانی و تجهیز اینترنت خوابگاه‌ها ابتدای سال جاری حدود ۶۰۰ میلیون اعتبار اختصاص داده است.
بودجه گرنت پژوهشی مناسب نیستاین دانشجوی دانشگاه تربیت مدرس گرنت پژوهشی (پرداخت مبالغی برای انجام پایان نامه) را مشکل دیگر فعالیت‌های پژوهشی برشمرد و گفت: مثلا به دانشجویان دوره دکتری که فعالیت پژوهشی دارد، حدود ۱۰ میلیون تومان پرداخت می‌شود. حال این سوال مطرح می‌شود که آیا این مبلغ می‌تواند مشکلات پژوهشی یک پژوهشگر را حل کند یا کاهش دهد؟ قطعا پاسخ خیر است. چرا که با این مبلغ هیچ کاری نمی‌توان انجام داد.
آقایی در پایان خاطرنشان کرد: سازمان امور دانشجویان و صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بودجه مناسبی برای گرنت پژوهشی به ویژه برای دانشجویان دکتری در نظر نمی‌گیرند. این موضوع نیز برای دانشجویان مشکل ساز است. برخی دانشجویان از طریق استاد راهنما یا استاد مشاور طرح خود را به صورت مشترک با یک نهاد یا موسسه تحقیقاتی انجام می دهند، در چنین شرایطی برای آنان آورده مالی خواهد داشت.
انتهای پیام/
منبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: آموزش عالی دانشگاه تربیت مدرس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۲۵۴۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ایجاد ۲۲ هسته پژوهشی حوزه‌های علوم شناختی در دانشگاه‌های کشور
به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا، نشست هم اندیشی پژوهشگران علوم شناختی با حضور سید محمد مهدوی، دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری شناختی و مدیران و مسئولان دانشگاه خلیج فارس در بوشهر برگزار شد. در این نشست راه‌های توسعه همکاری‌های علمی و تحقیقاتی درحوزه علوم شناختی مورد بررسی قرار گرفت.
مهدوی، با اشاره به اهداف و سیاست‌های این ستاد برای حمایت از اجرای طرح‌های علمی، پژوهشی و تحقیقاتی درحوزه‌های مختلف علوم شناختی گفت: با تلاش‌های این ستاد و به منظور تربیت نیروی کارآمد و متخصص تاکنون ۲۲ هسته پژوهشی در حوزه‌های علوم و فناوری‌های شناختی در مراکز علمی و دانشگاهی کشور تشکیل و فعال شده است.
وی با اشاره به اینکه توسعه فعالیت‌های پژوهشی به همکاری‌های مشترک میان محققان و اساتید نیاز دارد، گفت: ستاد یکی از حلقه‌های رابط در توسعه علوم و فناوری‌های شناختی محسوب می‌شود و برای تحقق این هدف حمایت‌های لازم را ارائه می‌کند.
وی توجه به حوزه‌های سلامت و سرمایه شناختی، آموزش و پرورش شناختی و شناخت اجتماعی را از جمله اولویت‌های ستاد بر شمرد و گفت: رویکرد ستاد بهره گیری و بهره‌مندی ازدستاورد‌های علوم و فناوری‌های شناختی برای ارتقاء و افزایش توانمندی مهارت‌های شناختی درسطح جامعه و نیز کمک به امر یادگیری و یاددهی با شیوه‌های شناختی در نظام آموزشی است و ستاد آماده است با حمایت همه جانبه از طرح‌های پژوهشی و تحقیقاتی بستر‌های لازم را برای تحقق این اهداف مهم فراهم آورد.
وی اضافه کرد: پژوهشگران و فناوران می‌توانند از طریق سایت ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی و همچنین سامانه خدمت معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری از اطلاعیه‌ها آگاه شده و برای دریافت حمایت اقدام کند.
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است